Talls geològics autocorregits

He trobat aquest material que us ajudarà a treballar la reconstrucció de la història geològica d'una determinada zona a partir de la successió d'esdevenimants geològics.

Altres  activitats sobre talls geològics.

Interpretació de talls geològics. Ampliació.
Exemples resolts: ej 1, ej. 2.
Talls geològics resolts:
1--2--3--4--5--6--7--8--9--10 
Altres talls geològics resoltss:
Ej. 1.  Ej. 2.  Ej. 3.  Ej. 4.  Ej. 5.

Una cançó per aprendre la historia de la Terra

Aprén la història de la Terra amb música (i millora el teu anglés)

Guies i materials per poder realitzar el treball d'investigació: roques de la meua ciutat.

En aquesta entrada teniu alguns materials que us poden ajudar a fer el treball d'investigació d'aquest trimestre. M'imagine que  no teniu molta idea de roques. Enguany estudiarem les roques en classe, però, a més, necessitareu material gràfic que us ajude a reconèixer les roques "in situ". Si trobeu altres materials interessants en la web, seran ben rebuts (i valorats). Solament cal enviar-me l'enllaç per email i una breu justificació de la seua importància.

GUÍA INTERACTIVA DE MINERALES Y ROCAS de la Universitat Politèctica de Madrid. Ací teniu prou informació: fitxes de minerals i roques (recordeu que solament ens interessen les roques), un glossari, galeria de fotos, etc. Les fotos ajuden, però no sempre apareixen com les veureu als edificis. En teniu una altra versió de la web 

PRESENTACIÓ SOBRE ROQUES feta per alumnes de primer de Batxillerat.

Guía de rocas from Laura Kaisha

A més d'aquestes webs, posaré a la vostra disposició en box.com, altres materials relacionats amb les roques que us podreu descarregar

Informació sobre el Sistema Solar

Ací podeu descarregar informació sobre els diferents elements del Sistema Solar. Es tracta d'imatges espectaculars amb informació escrita que podreu utilitzar per al treball específic sobre un astre del sistema solar. Una vegada seleccionada, poseu "original size" (grandària original). Podeu descarregar-les al vostre ordinador.

• Sol 1, Sol 2, Sol 3, Sol 4, eclipsi Sol 1, eclipsi Sol 2
• Planetes 1, planetes 2,
• Mercuri 1, Mercuri 2, Mercuri 3, Mercuri 4
• Venus 1, Venus 2,
• Terra 1, Terra 2,
• Lluna 1, Lluna 2, Lluna 3 (eclipsi), Lluna 4
• Mart 1,Mart 2, Mart 3, Mart 4, Mart 5
• Asteroides 1, Asteroides 2
• Júpiter 1, Júpiter 2, satèl·lits de Júpiter 
• Saturn 1, Saturn 2, Saturn 3, Saturn 4,
• Urà 1, Urà 2, Urà 3, Urà 4, Urà 5
• Neptú 1, Neptú 2, Neptú 3,
• Plutó 1, Plutó 2,
• Cometa 1, cometa 2

Karaoke científic

Ja que us agrada tant cantar, ací teniu la vostra gran oportunitat. No és un concurs com LA VOZ, però us farà passar una estona divertida i us servirà per millorar la nota de l'avaluació. Espere les vostres maquetes o una actuació en directe en classe. Podeu participar en grups de 2 a 6 persones.

A continuació teniu l'enllaç al video de Science is real amb subtítols en anglés.

També podeu visualitzar el vídeo sense els subtítols en la imatge que teniu a sota.

I una nova cançó, molt més interessant i un poc més difícil de cantar que us permetrà conèixer alguns dels elements químics de la taula periòdica.

Maquetes de cèl·lules

Ací teniu una representació de les maquetes cel·lulars realitzades pels alumnes de 1 ESO A. Un gran treball.

ll

També teniu les fotos d'alguns dels millors treballs sobre fòssils 

Astroconcurs 2012

MOSTRA DELS TREBALLS SELECCIONATS A L'ESTUFA FREDA

Dies: del 10 al 20 de maig

Horari: de 10 a 21h

Activitat gratuïta inclosa amb l'entrada del Jardí

Arriba al Jardí Botànic ASTROCONCURS 2012, la setena edició del concurs organitzat per l'Observatori Astronòmic de la Universitat de València, destinat a alumnes de primària, secundària i batxillerat. Una mostra de caràcter didàctic que recollirà els treballs seleccionats en les tres modalitats d'aquest any, sempre vinculades amb l'astronomia: Vídeo, Construcció, i finalment Microrelats, que hauran de ser inscrits a través de la xarxa social Twitter.

Maria Benau ha fet un reportatge fotogràfic de la inauguració en aquesta presentació

Finalment, ja podem anunciar el noms dels guanyadors del nostre centre: 

• María Benau
• Ferran Pascual
• Guillermo Lillo
• Lucia Escriche
• Andrea Salvador
• Andrea Argente
• Marta Garrigós 

Enhorabona a tots els participants de la classe !!!!!!

El proper dia 1 de Juny, divendres, tindran l'ocasió de poder visitar un observatori astronòmic de la Universitat, situat al poble d'Aras de los Olmos.

PROGRAMA DE L’EXCURSIÓ DEL DIVENDRES 1 DE JUNY A L’OBSERVATORI ASTRONÒMIC DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA D’ARAS DE LOS OLMOS

Persones participants: Alumnes Seleccionats en el concurs astronòmic 2012 de l’Aula del Cel de l’OAUV, acompanyats per un professor del centre.
 
Centres participants: IES Benlliure de València, CEIP Fernando de los Ríos de Burjassot, Sagrado Corazón Carmelitas de València, IES Peset Aleixandre de Paterna, Colegio Mas Camarena, Colegio Hermanas Mantellate de València, IES Vicenta Ferrer Escrivà de València
 
Divendres 1 de juny.
Eixida: 16:30 hores des del Parc Científic de la Universitat (edifici de rajola roja darrere de canal 9).
Arribada a l’Ermita de Santa Catalina sobre les 18 hores.
Passeig muntanyenc fins a les instal•lacions de l’Observatori, arribada a les 18:30.
Visita i explicació dels telescopis.
A les 19:30 hores  construcció del planisferi i explicació de l’orientació en el cel.
A les 20:30 sopar, se’ls donarà un entrepà de truita de creïlles i una botella d’aigua i algun refresc.
A les 21:30 observació de la Lluna i Saturn  i observació de les estrelles que van apareixent en el cel (utilització del planisferi), dos grups de 20 i es van intercanviant.
A les 10:30 passejada de tornada cap a l’autobús.
Eixida de l’ermita de Santa Catalina cap a les 23 hores.
Arribada cap a les 24:30 al punt de partida.

Why not in English? Nutrition

En el document adjunt teniu uns materials en anglés sobre nutrició. Nosaltres realitzarem en classe algunes de les activitats que estan relacionades amb el concepte d'Index de Massa Corporal (BMI en anglès):

• Are you normal (page 2)
• What's your BMI? (page 3)

També teniu en la pàgina 5 algunes activitats per aprendre un poc d'anglés i biologia (la resposta a la sopa de lletres està a la pàgina 8)

Activities on Nutrition

Materials per treballar el tema de nutrició

guia_alimentacion

Més recursos sobre alimentació els podeu consultar ací.

guiaEtiquetes

charlaobesidad

Anorexia

Activitat: Quin és el millor esmorçar per a un/a estudiant?

Una activitat que farem en classe. Ací tens els fulls a color i podràs veure millor les dades de les etiquetes

esmorçars

Concurs d'astronomia per als alumnes de primer d'ESO

AULA DEL CEL-OBSERVATORI ASTRONÒMIC   UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

 

CONVOCATÒRIA DE CONCURS

         1- Modalitat vídeo: Dirigida als alumnes d’ESO i Batxillerat i es tracta de la realització d’un  vídeo de tema astronòmic o astronàutic. El vídeo pot ser tan de contingut tècnic com teatralitzat amb personatges o cossos celestes interpretant diàlegs o situacions sempre de caràcter astronòmic o astronàutic. El vídeo tindrà una duració de entre 5 i 10 minuts. En aquest concurs s’admetran grups de fins a cinc alumnes participants.

Pot estar gravat en qualsevol format: mòbil, webcam, càmera vídeo, càmera fotos..El vídeo ha d’ arribar per correu ordinari en un cd amb les dades dels autors. Els vídeos es penjaran dins d’un canal Vimeo de l 'Observatori, amb llicència Creative Commons (tothom podrà fer ús d' ells sense motiu econòmic), es posarà un enllaç a Vimeo des de la web de l’observatori. El gabinet podrà fer ús d'ells com material divulgatiu.

         2. Modalitat construcció: Dirigida als alumnes del segon i tercer cicle de Primària i primer cicle d’ESO amb dos subapartats:

      2.1.Construcció de maquetes dels planetes i altres cossos del Sistema     Solar, models Sol-Terra  o Terra-Lluna a escala, així  com instruments astronòmics que al llarg de la història s’han utilitzat.

       2.2.Construcció de coets d’aigua, coets d’aire a pressió,...Els treballs d’aquesta segona modalitat podran ser realitzats per grups de fins a tres persones.

Teniu tota la segona avaluació per presentar els vostres projectes. Naturalment,

comptaran a l'hora de la nota final de l'avaluació i , si guanyeu un dels premis, 

en la nota final del curs. 

El premi per als alumnes seleccionats amb els professors corresponents serà 

una excursió a l’Observatori d’Aras de los Olmos i observació nocturna amb 

els telescopis de la Universitat de València. A més els guanyadors de la 

modalitat de coets seran invitats a presentar-los en públic durant  la Jornada 

de Portes obertes del Parc Científic de la Universitat de València a finals del 

mes de maig. 

Com construir rellotges de Sol 

 Ací teniu informació sobre  altres edicions del concurs en què participaren

• Treball alumnes PDC 4 ESO Any 2008

• Rellotge de sol. Visita a Otos (2006) 

• Exposició rellotges Sol i instruments mesura astronòmica 2007

Meet the elements: aprenem química cantant en anglés

Com que en aquest tema parlarem dels elements químics, vull  presentar-vos aquesta cançó. Proveu de cantar aquesta cançó que de bon segur us agradarà (si li la canteu a Rosa en classe d'anglés, quedarà al·lucinada) En el video teniu els subtítols en anglés i les seues traduccions a castellà i valencià (solament heu d'anar canviant l'idioma que us interesse.)

La cançó que ve a continuació és prou més difícil, però us mostra tots els elements de la taula periòdica.Ja sabeu que cartar les cançons o gravar-les en casa tous karaokeés un bon ercercici per fer pujar la nota de l'avaluació.

Estudi sobre els hàbits alimentaris dels alumnes

Aquest serà el treball més important d'aquest trimestre. 

L’objectiu d’aquest treball és valorar el que mengen realment els nostres joves i veure si s’ajusten a les recomanacions alimentàries actuals. Hi ha moltes maneres d’assolir aquest objectiu. En el present estudi us proposem la següent metodologia de recollida d’informació:

1.  Enregistreu minuciosament allò que ingereriu al llarg de les 24 hores durant tota una setmana.
2.  A partir d’aquí, cada alumne haurà d’elaborar un resum de la ingesta setmanal de 7 “aliments – indicadors”, que són: fruita, verdura, llegums, peix en general, peix blau en particular, begudes refrescants i pastisseria industrial.
3.  Amb les dades recollides individualment ha de fer-se un resum de la ingesta de tot el grup d’alumnes. Per això,  el professor omplirà un full d’excel  per a fer un resum setmanal que detalli el que ha ingerit cada alumne pel que fa als 7 aliments indicadors esmentats . 

Una vegada sabrem quins són els resultats mitjans de la classe, farem una valoració i proposarem canvis en la nostra dieta per millorar-la 

Arxius: 

1. Intruccions del treball.
2. Fulls  per enregistrar la vostra ingesta setmanal

Webquest sobre sexualitat

Anem a fer un treball en grups de tres persones sobre sexualitat. Imagineu que sou un grup de 3 amics que heu decidit fer feina de voluntaris durant l'estiu al centre de planificació familiar de la vostra ciutat. 

La vostra tasca consistirà en assessorar, informar i recomanar a cada persona que ho sol·licite tot el que cal saber en el seu cas sobre anticonceptius i malalties de transmissió sexual. 

Els detalls del treball i com s'agruparem ho decidirem en classe.

La feina a realitzar la teniu en aquesta web

Activitats en anglés del tema 2

 

 En aquest primer exercici solament has de saber entendre i classificar la infomacio que hi ha al text i omplir els diferents quadres de la taula. pots copiar les paraules directament del text.

En aquest segon exercici had d'omplir els buits. Hi ha algunes paraules que de bon segur no coneixes: 

Chickenpox (= varicela), Measles (xarampió). Atenció a les paraules vaccinations (=vacunacions) i vaccine (=vacuna)